Wyszukaj
Zmień rozmiar czcionki
Wersje kontrastowe
|
Temat |
Prowadzący |
Zagadnienie |
Przebieg warsztatów/zakres wykładu |
Miejsce |
Termin |
Czas |
| Metoda nieniszcząca badania betonu. Metoda sklerometryczna badania wytrzymałości betonu z wykorzystaniem młotka Schmidta. | dr inż. Elżbieta Grochowska osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Celem ćwiczenia jest zapoznanie słuchaczy z laboratoryjnym wyznaczaniem właściwości mechanicznych betonu na ściskanie metodą nieniszczalną za pomocą młotka Schmidta. Metoda pomiaru polega na określeniu wytrzymałości na ściskanie betonu na drodze wyznaczenia powierzchniowej twardości badanego materiału scharakteryzowanej przez tzw. liczbę odbicia L, opisującą wielkość odskoku trzpienia połączonego z masą uderzeniową i układem sprężynowym od badanej powierzchni, po uprzednim uderzeniu w nią z określoną siłą. | prezentacja z warsztatami dla max 15 osób | stacjonarnie budynek A-8 sala 021 i hala laboratoryjna IB 015 | 17.106-09-20240.2024 r. lub termin do ustalenia ze szkołą | g. 9.00-11.00 2 godziny lekcyjne |
| Metoda nieniszczące badania betonu. Metoda ultadźwiękowa. | dr inż. Elżbieta Grochowska osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Celem ćwiczenia jest zbadanie i wyznaczenie wytrzymałość betonu na ściskanie metodą ultradźwiękową wykorzystującą zjawisko rozchodzenia się fali akustycznej oraz ocena struktury (jednorodności) konstrukcji betonowej. | prezentacja z warsztatami dla max 15 osób | stacjonarnie budynek A-8 sala 021 i hala laboratoryjna IB 015 | 6.11.2024 r lub termin do ustalenia ze szkołą | g. 9.00-11.00 2 godziny lekcyjne |
| Metody niszczące oceny wytrzymałości betonu na ściskanie, rozciąganie przy rozłupywaniu i zginanie. | dr inż. Elżbieta Grochowska osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Celem ćwiczenia jest zapoznanie słuchaczy z laboratoryjnym wyznaczaniem właściwości mechanicznych betonu na ściskanie, zginanie i rozciąganie przy rozłupywaniu próbek. Badania serii próbek przeprowadzone w maszynie wytrzymałościowej i określenie ich parametrów wytrzymałościowych zgodnie z obowiązującymi normami. | prezentacja z warsztatami dla max 15 osób | stacjonarnie budynek A-8 sala 021 i hala laboratoryjna IB 015 | 20.11.2024 r. lub termin do ustalenia ze szkołą | g. 9.00-11.00 2 godziny lekcyjne |
| Technologia betonu - od receptury do analizy wytrzymałości | dr inż. Bartosz Michalak osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Projektowanie i wykonywanie betonu, badania wytrzymałościowe wykonanych próbek. | Cz. 1. Uczniowie projektują mieszankę betonową i wykonują w laboratrium IB próbki betonu. Cz. 2. Niszczenie wykonanych próbek po 4 tygodaniach i weryfikacja uzyskanych parametrów betonu. | stacjonarnie, Laboratorium IB (grupy max. 15 osobowe) |
Wstępnie wtorek-czwartek luty/marzec |
5-6 h lekcyjnych |
| Badania kruszyw budowlanych | dr inż. Bartosz Michalak osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Badania parametrów kruszyw budowlanych | Badanie składu uziarnienia kruszywa, badanie wskaźnika kształtu ziaren, określanie gęstości nasypowej i jamistości kruszywa | stacjonarnie, Laboratorium IB (grupy max. 15 osobowe) | Wstępnie wtorek-czwartek | 5-6 h lekcyjnych |
| Badania spoiw budowlanych | dr inż. Bartosz Michalak osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Badania parametrów spoiw budowlanych | Gaszenie wapna (czas i temperatura reakcji), badanie czasu wiązania spoiw aparatem Vicata, badanie klasy cementu | stacjonarnie, Laboratorium IB (grupy max. 15 osobowe) | Wstępnie wtorek-czwartek | 5-6 h lekcyjnych |
| Największe pomniki świata - wyzwanie dla artystów i konstruktorów | prof. dr hab. inż. Jakub Marcinowski osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Materiały wykorzystywane do budowy pomników, rozwiązania konstrukcyjne, metody obliczeń, trwałość. | Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej | stacjonarnie, sala 215 A8 | środa, godziny przedpołudniowe | 90 minut |
| Czy budynek chodzi do doktora? Metody diagnostyki budynków. | dr inż. Paweł Urbański osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Warsztaty poświęcone metodom diagnostyki budynku. W trakcie warsztatów przedstawione zostaną rodzaje metod oceny stanu technicznego budynków, powody i przyczyny ich realizacji jak również konsekwencje (skutki) wynikające z faktu zaniedbania profilaktyki budynku. | Warsztaty z urzyciem przyrządów do diagnostyki budynku + prezentacja. Uczniowie pod opieką prowadzącego dokonają pomiarów np.. Wilgotności elementów drewnianych, murowych. Poznają zasady inwentaryzacji budynku (dokonają pomiarów dalmierzem laserowym). Ocenią zarysowania budynku (pomierzą rozwartość rys) itp. | stacjonarnie, sala 314 oraz budynek A8 (grupa max 15 osób) | maj | ok 3 h lekcyjnych |
| Zbuduj swój most. "Build your bridge" | dr inż. Krystyna Urbańska oraz Koło Naukowe PI osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Warsztaty / zawody w budowniu konstrukcji mostu o konstrukcji kratownicowej z makaronu spagetti, patyczków szaszłykowych - klejonych gorącym klejem. | 1. Poznanie zasad konstruowania budowli kratownicowych (wprowadzenie, przykłady) 2. Podział uczniów na zespoły projektowe np. 4 osobowe 3. Realizacja wybranego projektu mostu 5. Próbne obciążenie mostu | stacjonarnie, 024 A8 (grupa max 16 osób) | termin do ustalenia ze szkołą | ok 3 h lekcyjnych |
| Mechanika dla każdego. | dr inż. Krystyna Urbańska osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Kurs wprowadzający do studiowania podstaw mechaniki na uczelniach wyższych. Skierowany do przyszłiych studentów takich kierunków jak: budownictwo czy mechanika itp.. A kończących np. liceum i nie tylko. | 1. Siły działające na konstrukcje. - przykłady. Działania na wektorach. Pojęcie siły i układów sił. 2. Jak przedstawić rzeczywistość ? Modelowanie w mechanice.3. Sposoby obliczania prostych układów budowlanych. | stacjonarnie, 215 A8 | terminy do ustalenia ze szkołą | łącznie 6 h 3 x 2h lekcyjne |
| Arkusz kalkulacyjny w zastosowaniach inżynierskich i budowlanych + Jak badać materiały i konstrukcje |
dr inż. Tomasz Socha osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Podstawy pracy z arkuszem. Wykresy. Matematyka z arkuszem jest prosta! Hurtownia budowlana czyli arkusz jako baza danych. Kompleksowe biuro czyli współpraca arkusza z edytorem tekstu. Budowlańcy projektują czyli obliczamy siły i przemieszczenia belek z użyciem arkusza kalkulacyjnego. |
Kurs / ćwiczenia z użyciem arkusza kalkulacyjnego Excel / LibreOffice. | STACJONARNIE sala komputerowa Instytutu Budownictwa 315 / 320 A8 | Marzec |
5 godzin lekcyjnych |
| Jak badać materiały i konstrukcje? | dr inż. Tomasz Socha osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Człowiek omylnym jest czyli co nieco o błędach. Czym i jak mierzymy. Rozciągamy i ściskamy. Zginamy. Skręcamy. A co ze słupem? Wszystko płynie czyli reologia. | Kurs / warsztaty realizacja eksperymentu z użyciem aparatury laboratoryjnej | STACJONARNIE sale laboratoryjne 024 i 015 Instytutu Budownictwa | środy godz. 9-11 / lub termin do ustalenia ze szkołą | 5 godzin lekcyjnych |
| Rzecz o kratownicach | dr inż. Tomasz Socha osoba do kontaktu : Krystyna Urbańska k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Co to są pręty i kratownice.Historia kratownic. Współczesne zastosowania. Katastrofy. Rekordowe osiągnięcia konstrukcyjne. Jak projektujemy i budujemy kratownice. | Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej | stacjonarnie, sala 215 A8 | środy godz. 9-11 / lub termin do ustalenia ze szkołą | 90 minut |
| Grunt to podstawa | dr inż. Ewa Wojnicka osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Pan Romek budował domek.Przecież tu piaski i glina… ja na tym stabilnie stoję,to i mój domek utrzyma!Z ostatniej chwili:Stoi na działce Pan Romek i patrzy jak pęka domek... | Warsztaty / wykład przeznaczone dla uczniów technikum budowlanego i liceum, trwa 7 godzin lekcyjnych. W zakresie kursu m.in.:Budowa i podział gruntów.Grunty niesposiste vs. spoiste (różnice, problemy, parametry wiodące).Grunty organiczne - dlaczego ich nie lubimy.Wstępne rozpoznanie gruntów. |
STACJONARNIE w s.04 A8 laboratorium Instytutu |
terminy do uzgodnienia ze szkołą maksymalna ilość uczniów: 15 |
5 godzin lekcyjnych |
| Dokumentowanie geotechniczne | dr inż. Ewa Wojnicka osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Pan Romek zlecił gruntu badanie. Dostał wyniki i spogląda na nie. Kategoria, warstwy i rysunki… … potrzebuję dobrej opiekunki… |
Kurs:wykład + ćwiczenia.Dla uczniów technikum budowlanego i liceum, W zakresie kursu m.in.: Na czym polega dokumentowanie geotechniczne. Kategoria geotechniczna - bez tego nie ma pozwolenia. Warstwa geologiczna vs. geotechniczna. Przekroje geotechniczne gruntu. |
STACJONARNIE w s.04 A8 laboratorium Instytutu |
terminy do uzgodnienia ze szkołą maksymalna ilość uczniów: 15 |
5 godzin lekcyjnych |
| Budowniczy - zawód zaufania publicznego | odpowiedzialny: dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Zajecia mają na celu przedstawienie możliwości ścieżki kariery zawodowej w branży budowlanej | Omówienie zawodów budowlanych. Jak zdobyć i praktykować zawód zaufania publicznego. Znaczenie oraz odpowiedzialność w zawodach budowlanych | on line/UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 2 h |
| Samodzielne funkcje techniczne w budownictwie i uprawnienia budowlane | odpowiedzialny: dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Zajecia dedykowane dla uczniów szkół średnich o profilu budowlanym, sanitarnym, elektrycznym i telekomunikacyjnym | Omówienie zagadnień związanych z uczestnikiami procesu budowlanego. Przedstawienie procesu uzyskiwania uprawnień budowlanych. | on line/UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 2 h |
| Co to jest Izba Inżynierów Budownictwa | odpowiedzialny: dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Zajecia dedykowane dla uczniów szkół średnich o profilu budowlanym, sanitarnym, elektrycznym i telekomunikacyjnym | Omówienie zagadnień związanych z przynależnością do Izby Inżynierów Budownictwa. Dla kogo jest IIB, czym się zajmuje i kiedy warto się do niej zwrócić. | on line/UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 2h |
| Bezpieczeństwo ruchu drogowego - podstawy | dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Wykład stanowi wprowadzenie do zgadnień związanych z bezpieczeństwem ruchu drogowego | Omówienie głównych czynników wpływających na bezpieczeństwo ruchu drogowego. Sytuacje niebezpieczne oraz zagrożenia różnych uczestników ruchu | on line/UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 2 godziny |
| Bezpieczeństwo ruchu drogowego - warsztaty dla uczestników ruchu | dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Warsztaty dotyczące zagrożeń w ruchu drogowym z perspektywy różnych uczestników ruchu drogowego | Omówienie przykładów sytuacji niebezpiecznych oraz zdarzeń drogowych. Dyskusja na temat czynników wpływających na zaistniałe zdarzenie. | STACJONARNIE UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 5 godzin |
| Bezpieczeństwo ruchu drogowego - warsztaty dla drogowców | dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Warsztaty dotyczące zagrożeń w ruchu drogowym z perspektywy infrastruktury przeznaczone dla klas o profilu drogowym | Omówienie przykładów sytuacji niebezpiecznych oraz zdarzeń drogowych. Drogi wybaczające błędy. Wpływ infrastruktury drogowej oraz zagospodarowania terenu na zachowania uczestników ruchu. Dyskusja na temat infrastruktury w odniesieniu do brd. |
STACJONARNIE UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 5 godzin |
| Zabezpieczenie robót budowlanych w obszarze dróg i ulic | dr inż. Artur Juszczyk osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Wykład stanowi przedstawienie głównych zakresów zabezpieczeń robót budowlanych w obszarze dróg i ulic. | Omówienie zagadnień związanych z realizacją robót budowlanych na potrzeby obiektów kubaturowych i liniowych w pasie drogowym lub bezpośrednim jego otoczeniu. | on line/UZ IB | termin do ustalenia ze szkołą | 2 godziny |
| FreeCAD - kurs podstaw modelowania 3D | dr inż. Arkadiusz Denisiewicz osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | FreeCAD to w pełni darmowy system CAD 3D, w którym można opracowywać własne modele 3D. Program przeznaczony jest głównie do modelowania technicznego. Umożliwia przygotowanie modelu 3D, który w późniejszym etapie może zostać poddany analizie wytrzymałościowej lub być wykonany na przykład w technice druku 3D. | Kurs w postaci warsztatów przeznaczony jest dla dowolnego odbiorcy zainteresowanego tematyką modelowania 3D. Czas trwania kursu 5 godzin lekcyjnych. Tematyka kursu dotyczy: podstaw obsługi programu FreeCad, tworzenia szkicu, tworzenie modelu 3D na podstawie szkicu oraz modyfikowanie gotowego modelu 3D. Warsztaty dla grup maksymalnie 15 osobowych. | STACJONARNIE UZ - sale komputerowe Instytutu Budownictwa | Do uzgodnienia | Do uzgodnienia |
| Współczesna analiza wytrzymałościowa dla laika | dr inż. Arkadiusz Denisiewicz osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Analiza wytrzymałościowa jest podstawową gałęzią współczesnej inżynierii. Jest to dziedzina bardzo obszerna i złożona, aczkolwiek możliwe jest zrozumienie podstawowych zasad tworzenia wiarygodnego modelu obliczeniowego bez wnikania w skomplikowane zagadnienia teoretyczne. Współczesna analiza wytrzymałościowa daje odpowiedzi na podstawowe pytania: czy projektowany element jest wystarczająco wytrzymały, gdzie ewentualnie wzmocnić projektowany element, czy można zmniejszyć masę projektowanego elementu i wiele innych. | Kurs w postaci warsztatów jest przeznaczony dla dowolnego odbiorcy zainteresowanego tematyką obliczeń wytrzymałościowych w inżynierii. Czas trwania kursu 5 godzin lekcyjnych. Tematyka kursu dotyczy: praktycznych podstaw modelowania wytrzymałościowego. Warsztaty dla grup maksymalnie 15 osobowych. | STACJONARNIE UZ - sale komputerowe Instytutu Budownictwa | Do uzgodnienia | Do uzgodnienia |
| Sztuczna inteligencja w służbie ludzkości | dr inż. Arkadiusz Denisiewicz osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | W ostatnim czasie obserwujemy bardzo dynamiczny rozwój algorytmów zwanych potocznie sztuczną inteligencją. Jest to technologia przyszłości i niewątpliwie każdy kto chce być efektywny w swoich działaniach powinien zainteresować się tą tematyką. | Kurs w postaci warsztatów przeznaczony jest dla dowolnego odbiorcy zainteresowanego tematyką sztucznej inteligencji. Czas trwania kursu 5 godzin lekcyjnych. Tematyka kursu dotyczy: podstaw zastosowania sztucznej inteligencji w nauce, pracy i życiu codziennym. Warsztaty dla grup maksymalnie 15 osobowych. | STACJONARNIE UZ - sale komputerowe Instytutu Budownictwa | Do uzgodnienia | Do uzgodnienia |
| WYKORZYSTANIE TERMOWIZJI DO DIAGNOSTYKI OCHRONY CIEPLNEJ BUDYNKÓW | prof. UZ. Abdrahman Alsabry osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Diagnostyka termowizyjna ma zastosowanie do oceny stanu izolacji cieplnej budynku przygotowywanego do termomodernizacji, jak również do oceny jakości wykonanego ocieplenia, identyfikacji mostków cieplnych lub nieszczelności powietrznych. |
WYKŁADY (1 x 45 min): • Podstawy teoretyczne pomiarów termowizyjnych |
UZ w laboratorium A-8 sala 025 | semestr zimowy termin do ustalenia ze szkołą | 6 h |
| ŚWIADECTWA CHARAKTERYSTYKI ENERGETYCZNEJ BUDYNKÓW | prof. UZ. Abdrahman Alsabry osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Celem szkolenia jest uzyskanie przez uczestników wiedzy i umiejętności niezbędnych do sporządzania świadectw charakterystyki energetycznej budynków zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Infrastruktury i Rozwoju z dnia 27.02.2015 w sprawie metodologii wyznaczania charakterystyki energetycznej budynku lub części budynku oraz świadectw charakterystyki energetycznej (Dz.U. 2015, poz. 376). | Wykłady (4 x 45 min) • Aspekty prawne i formalne opracowywania świadectw charakterystyki energetycznej budynków • Metodyka sporządzania świadectw charakterystyki energetycznej Wykłady i warsztaty (4 x 45 min) • Ochrona cieplna budynków • Cechy charakterystyki energetycznej budynków Warsztaty (12 x 45 min) • Opracowanie świadectwa charakterystyki energetycznej budynku mieszkalnego (bez chłodzenia) w arkuszu kalkulacyjnym (zalecamy posiadanie laptopa z zainstalowanym arkuszem MS Excel). Pytania i dyskusja |
UZ w laboratorium A-8 sala 025 | termin do ustalenia ze szkołą | |
| TEST DRZWI NAWIEWNYCH: BLOWER DOOR – TEORETYCZNE I PRAKTYCZNE ASPEKTY WYKONYWANIA TESTU SZCZELNOŚCI | prof. UZ. Abdrahman Alsabry osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Wykonywanie Blower Door testu w trakcie budowy pozwala na kontrolę jakości prac budowlanych (montaż stolarki, przejścia instalacyjne, itp. - Test Blower Door ma szczególnie ważne zastosowanie w budynkach wznoszonych w technice szkieletu drewnianego, w których szczelność położenia folii stanowiących izolację przeciw wilgociową lub przeciw wietrzną ma kluczowe znaczenie dla zachowania właściwego stanu ochrony cieplnej. | Wykłady (2 x 45 min) Zagadnienia i przepisy prawne Podstawy teoretyczne dotyczące testu szczelności Blower Door Warsztaty (4 x 45 min) Omówienie urządzenia Blower Door i jego elementów Przygotowanie urządzenia do testu Wprowadzenie danych do programu komputerowego Wykonanie testu szczelności i przygotowania raportu. Pytania i dyskusja |
UZ w laboratorium A-8 sala 025 | termin do ustalenia ze szkołą | 6h |
| Co można budować bez pozwolenia na budowę. | dr inż.. Grzegorz Misztal osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl | Trend liberalizacji prawa budowlanego wprowadził mozliwośc budowy różnych obiektów i domów mieszkalnych bez pozwolenia na budowę. Zostaną omówione zasady realizacji takich obiektów, potencjalne korzyścia jak również mozliwe zagrożenia | Wykład on line przedstawiający zasady realizacji obiektów nie wymagających pozwolenia na budowę. | on line | czerwiec | 90 minut |
| Narzędzia i sprzęt pomiarowy inżyniera budownictwa |
dr inż. Grzegorz Misztal osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Wiedza i umiejetności inżyniera budownictwa to nie wszystko. Wielokrotnie potrzebne są pomiary, badania. Zostaną przedstawione i omówione różne narzędzia i sprzęt pomiarowy przydatny w pracy inzyniera budownictwa | Wykład on line przedstawiający narzędzia i sprzęt przydatny w pracy inżyniera budownictwa. | on line | termin do ustalenia ze szkołą | 90 minut |
| Co w konstrukcji piszczy? | dr inż. Paweł Błażejewski osoba do kontaktu: k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | Pokaz dla uczniów szkół średnich dotyczący modelowania konstrukcji budynku w zaawansowanym programie BIM. | 1. Wprowadzenie i omówienie ideii modelowania BIM (ang. Building Information Modeling - Modelowanie informacji o budynku) 2. Modelowanie budynku 3. Obciążenia w budynku 4. Omówienie otrzymanych wyników 5. Dyskusja | stacjonarnie 105 / 106 A8 UZ grupa.max 30 osób | termin do ustalenia ze szkołą | 90 minut |
| Technologia pomiaru sytuacyjno-wysokościowego z wykorzystaniem drona | dr inż. Sławomir Gibowski, osoba do kontaktu: k.urbanska@ib.uz.zgora.pl |
wykład |
stacjonarnie |
listopad |
||
| Technologia budowy budynków wysokościowych i kominów przemysłowych za pomoca szalunków ślizgowych | dr inż. Sławomir Gibowski, osoba do kontaktu: k.urbanska@ib.uz.zgora.pl | wykład |
online |
kwiecień |
||
| Budowanie mostów z makaronów | mgr inż. arch. Adriana Jasiak osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Zagadnienie pracy obciążonych konstrukcji. Pojęcie różnej pracy poszczególnych elementów konstrukcji. Praca kreatywna, praca w zespołach. | Warsztaty polegają na budowie mosstu z patyczków od lodów wg. szczegółowych wytycznych. Celem jest zbudowanie konstrukcji zdolnej przenieść jak największe obciążenie. | forma stacjonarna (Instytut Architektury UZ) | ||
| Rewitalizacja obiektów, terenów poprzemysłowych i innych | mgr inż. arch. Adriana Jasiak osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Rewitalizacja obiektów, terenów poprzemysłowych | ||||
| Kolaż architektoniczny i kopozycja | mgr inż. arch. Adriana Jasiak osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Omówienie technik graficznych i sposobów przedstawiania obiektów architektonicznych. | zdalnie/stacjonarnie | |||
| Sposoby komponowania plansz/plakatów architektonicznych | mgr inż. arch. Adriana Jasiak osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wytyczne oraz wskazówki jak dobrze zaprojektować planszę/plakat ilustrujący nasz projekt. Aby nasz projekt został zauważony, niezależnie czy to praca konkursowa, przetargowa czy też semestralna (zaliczeniowa), kluczową rolę odgrywa sposób jego przedstawienia. | zdalnie/stacjonarnie | |||
| Wykorzystanie programów Adobe w procesie tworzenia wizualizacji architektonicznych. | mgr inż. arch. Konrad Bajor osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu dowiemy się jakie programy i w jaki sposów mogą być pomocne przy tworzeniu wizualizacji. | zdalnie/stacjonarnie | 45-60 min | ||
| Tworzenie modeli 3D oraz realistycznych wizualizacji architektonicznych. | mgr inż. arch. Konrad Bajor osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W wykładzie dowiemy się jak się tworzy fotorealistyczne wizualizacje. | zdalnie/stacjonarnie | 45-60 min | ||
| Warsztat - "Gra w miasto" (warsztaty) | dr inż. Arch. Inna Abramiuk osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach warsztatu zostaną opracowaną zasady tworzenia miast nowoczesnych, projektowania przestrzeni publiczniej komfortowej dla wszystkich mieskańców. | a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu warsztatu (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca rozwoju miasta, komfortowego dla człowieka (30 min.) c) praca w małych grupach nad projektami "Dobre i złe w moim miescie" (3 h) e) podsumowanie (5 min.) |
forma stacjonarna (Instytut Architektury UZ) | październik/listopad |
4h |
| Percepcja współczesnej przestrzeni publicznej. Człowiek-Przestrzeń-Miasto. | dr inż. Arch. Inna Abramiuk osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu zostaną omówione zależności pomiędzy miejscem, w którym człowiek żyje lub pracuje, a efektywnością działań, samopoczuciem czy ogólnie pojętym dobrostanem. To, w jaki sposób doświadczamy przestrzeń, jak będziemy ją postrzegać, w dużym stopniu zależy od jej cech przestrzennych. Przestrzenie atrakcyjne wizualnie, efektowne, wyodrębnione z całości, bądz w odpowiedni sposób pogrupowane szybko zapadają w pamięć i zostają zatrzymane w świadomości. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Applications of GIS in urban planning | dr Pinar Ozguner osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu zostaną omówione zasoby projektowania urbanistycznego za pomocą platformy ArchGis. Wykład w języku angielskim | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Abstrakcja: jak wyrazić swoje emocje przy pomocy linii i plam barwnych (warsztaty) | dr Małgorzata Czerniawska osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Uczestnicy warsztatów (używając farb akrylowych) podejmą próbę zbudowania kompozycji plastycznej przy pomocy form abstrakcyjnych, zdobywając przy tym podstawową wiedzę na temat barw, ich właściwości oraz wzajemnego oddziaływania. Efekty wspólnej pracy będą zaprezentowane na wystawie powarsztatowej. | forma stacjonarna (Instytut Architektury UZ) | 1-2h | ||
| Rozwój budownictwa drewnianego | dr inż. arch. Piotr Sobierajewicz osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl | Rozwój form i technologii budynków drewnianych w kontekcie lokalnym i regionalnym. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Renowacja elementów drewnianych w budynku (wykład) (w budownictwie tradycyjnym) | dr inż. arch. Piotr Sobierajewicz osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl | Prelegent przedstawi możliwości oraz sposoby renowacji drewnianych elementów obiektów budowlanych. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Dokumentacja obiektów zabytkowych przed ich renowacją (wykład) | mgr inż. arch. Paweł Kochański osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przybliży uczestnikom jaki proces musi przejść zabytkowy obiekt przed przystąpieniem do ich renowacji. Prelegent przedstawi sposoby i możliwości dokumentowania zastanej formy w celu jej archiwizacji. | Omówienie procesu dokumentowania i archiwizowania zabytkowych obiektów przed przystąpieniem do działań renowatorskich. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | |
| Praca konserwatora zabytków (wykład) | dr Barbara Bielinis-Kopeć osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Praca konserwatór od kuchni. O swojej pracy oraz obowiązkach opowie Pani dr Barbara Bielinis-Kopeć - pełniąca funkcję Lubuskiego Wojewódzkiego Konserwatora Zabytków. | Tematyka wykładu przedstawi zakres, obowiązki i trudności związane z rolą konserwatora zabytków. Przedstawienie efektów pracy na wybranych przykładach obiektów w wojewódzctwie Lubuskim. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | |
| Najcenniejsze zabytki architektury drewnianej na terenie województwa lubuskiego - plany, metody budowy, polichromia | dr Barbara Bielinis-Kopeć | wykład |
marzec/kwiecien |
|||
| Renowacja i konserwacja tynków szlachetnych (wykład) | dr hab. Michał Pszczółkowski, prof.UZ osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Prelegent przedstawi i omówi metody oraz sposoby renowacji i konserwacji tynków szlachetnych. | a) wprowadzenie b) omówienie i przedstawienie rodzajów tynków c) omówienie technologii renowacji i konserwacji d) przykłady dobrych i złych praktyk |
zdalnie/stacjonarnie | 45 min | |
| Tynki dekoracyjne zewnętrzne i wewnętrzne stosowane w obecnej architekturze o charakterze reprezentacyjnym | dr hab. Michał Pszczółkowski, prof.UZ osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
wykład |
zdalnie |
listopad |
||
| Czy piękno można obliczyć? (wykład) | dr hab. Michał Pszczółkowski, prof.UZ osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Tematyka wykładu to próba odpowiedzi czy piękno jest obliczalne. Co decyduje o tym że postrzegamy coś za atrakcyjne, piękne bądź przeciwnie. Czy piękno da się ująć w jakiś wzór? | a) wprowadzenie b) czym jest złoty podział i złota proporcja c) omówienie i przedstawienie ciągu Fibonacciego d) przykłady występowania złotej proporcji oraz ciągu F. w przyrodzie e) przykłady wykorzystywania złotej proporcji oraz ciągu F. w architekturze, sztuce, technologii itp. |
zdalnie/stacjonarnie | 45 min | |
| Przykłady architkektury secesyjnej w Polsce. Wpływy innych ośrodków europejskich na jej rozwój. | dr hab. Michał Pszczółkowski, prof.UZ osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
wykład |
stacjonarnie/zdalnie |
marzec/kwiecień |
||
| Piękna nie da się obliczyć (wykład) | prof. dr hab. inż. arch. Aleksander Bohm osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Co wpływa na postrzeganie czegoś czy jest piękne? Omówienie tematu na przykładzie ogrodów i parków ( m. in. Park Mużakowski, Park centralny w Nowym Jorku, ogrody angielskie i francuskie). |
zdalnie | |||
| Architektura jako sztuka budowania obiektów. Style współczesne w architekturze. | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład ma na celu przybliżenie i omówienie współczesnych stylów architektonicznych stosowanych w budownictwie. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Ruch nowoczesny w architekturze. konstruktywizm i dekonstruktywizm. | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład ma na celi przybliżenie stylów konstruktywizmu i dekonstruktywizmu, stosowanych w budownictwie, a także przedstawienie ich różnic. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Nurt organiczny w architekturze | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Omówienie i przybliżenie stylu architektonicznego ogreślanej mianem "organicznej". | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Zielona architektura, ekologiczne aspekty budowli | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Czy budynki mogą być ekologiczne? Wykład przedstawi możliwości ekologicznego budownictwa. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Historia ogrodów w Europie i Polsce | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
wykład |
zdalnie |
maj/czerwiec |
||
| Miasto – środowisko życia człowieka. Kształtowanie przestrzeni nieopresyjnych. | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
O sztuce projektowania przestrzeni przyjaznych człowiekowi. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Blaszane serce miasta. | prof. dr hab. inż. arch. Waldemar Marzęcki osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przedstawiający problemy wynikające z lokowania wielkopowierzchniowych obiektów handlowych w centrach miast. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Oddajcie nam ulice. | prof. dr hab. inż. arch. Waldemar Marzęcki osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przedstawiający ideę zmiany niektórych miejskich ciągów komunikacyjnych w przestrzenie przyjaźniejsze mieszkańcom. | zdalnie/stacjonarnie | 45 min | ||
| Nowoczesne metody magazynowania energii (wykład) | dr inż. Marta Gortych osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Wzrastające zapotrzebowanie na energię oraz ograniczone zasoby paliw naturalnych powodują, że zagadnienia optymalnego wytwarzania, konwersji i magazynowania energii stają się istotnymi zagadnieniami. Celem zajęć jest przedstawienie różnego rodzajów magazynów energii, ze szczególnym uwzględnieniem magazynowania na sposób ciepła. Charakterystyka materiałów zmiennofazowych PCM (ang. PCM - phase change material) i ich zastosowanie w nowoczesnych budynkach w systemach aktywnych i pasywnych. | a) omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) wprowadzenie - prezentacja dotycząca magzynów energii (15 min.) c) wyjaśnienie i charakterystyka materiałów zmiennofazowych PCM (15 min.) d) pokaz różnych materiałów PCM, obserwacja tych materiałów i ilości ciepła za pomocą kamery termowizyjnej (15 min.) e) podsumowanie (5 min.) |
stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Wiadomości ogólne na temat hydrologii | dr inż. Marta Gortych osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Obieg wody w przyrodzie, Zasoby wodne Ziemi, charakterystyka wód powierzchniowych, stan ilościowy wód powierzchniowych w Polsce, pomiary hydrologiczne | wykład | stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Zielona rewolucja dla klimatu. Energia, powietrze, środowisko | dr inż. Marta Gortych osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Odnawialne źródła energii ich wady i zalety, ciekawe przykłady | wykład | stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Kształtowanie terenów miejskich "frontem do wody" | dr hab. inż. Andrzej Greinert, prof. UZ osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Stan obecny terenów nadwodnych; Podstawowe założenia współczesnej przebudowy miejskich terenów nadwodnych; Działania inżynieryjno-techniczne na terenach nadwodnych; Woda w parkach i na terenach osiedlowych | wykład | stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Ochrona środowiska na placu budowy | dr hab. inż. Andrzej Greinert, prof. UZ osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Odpowiedzialność prawna za szkody w środowisku; Organizacja placu budowy; Ochrona drzew na placu budowy; Ochrona gleby na placu budowy | wykład | stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Podstawy ochrony i rekultywacji gleb | dr hab. inż. Andrzej Greinert, prof. UZ osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Degradacja i dewastacja gleb; Unijne i polskie regulacje prawne w zakresie ochrony gleb; Kierunki i cele rekultywacji; Planowanie działań rekultywacyjnych | wykład | stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Od skały do piasku, czyli obieg materii w przyrodzie | dr inż. Róża Wasylewicz osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Geologia, powierzchnia Ziemi, erozja, tworzenie się skał | wykład |
stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Wiadomości ogólne na temat geologii | dr inż. Róża Wasylewicz osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Geologia, nauki o Ziemi | wykład |
stacjonarne / zdalne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Glina i less, jak je rozpoznać | dr inż. Róża Wasylewicz osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Geologia, nauki o ziemi, gleboznawstwo | warsztaty |
stacjonarne |
termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Narzędzia do harmonogramowania projektów inżynierskich | mgr inż. Katarzyna Kubiszyn osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Zaponzanie z narzędziami do planowania i harmonogramowania projektów tj. Excel, Project/ ProjectLibre, Prmavera P6. Tworzenie planów od podstaw w oparciu o Excela i ProjectLibre. |
warsztaty-kurs | stacjonarne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 3x90 min=270 min |
| Zasoby wód podziemnych i ich eksploracja | mgr inż. Katarzyna Kubiszyn osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Rodzaje wód podziemnych i ich zasoby. Wpływ działalności ludzkiej na systemy wodonośne. Tworzenie map hydrogeologicznych, określanie gradientu i kireunku przepłwyu wód. Lej depresji. | wykład/warsztaty-kurs | stacjonarne | termin do uzgodnienia ze szkołą | 3x90 min=270 min |
| Badania kamerą termowizyjną w miejscu występowania grzybów pleśniowych na przegrodach budowlanych. | dr inż. Marzena Jasiewicz dr inż. Katarzyna Łuszczyńska osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Termowizja - Badanie Kamerą Termowizyjną Każdy budynek emituje ciepło, które jeśli wydostaje się na zewnątrz jest bezpowrotnie tracone ulatując do atmosfery. Traconą w ten sposób energię cieplną jesteśmy wstanie "namierzyć" wykonując badanie kamerą termowizyjną czyli specjalnym urządzeniem rejestrującym straty cieplne budynku. Uciekające z budynku ciepło powoduje realne straty finansowe, zatem bezwzględnie nie powinno być ono tracone. Niestety, zdarza się, że nawet nowe domy, ze świeżo położoną izolacją generują straty cieplne wywołane przez różnego rodzaju nieszczelności. Przyczyn strat cieplnych należy doszukiwać się w różnego rodzaju wadach konstrukcyjnych i błędach budowlanych. Najlepszym rozwiązaniem jest badanie kamerą termowizyjną czyli urządzeniem, które rejestrując promieniowanie podczerwone pozwala nam zaobserwować różnego rodzaju mostki termiczne, nieszczelności połączeń. Badanie kamerą termowizyjną jest bezdotykowe, nie wymaga żadnej ingerencji w strukturę budynku, jest precyzyjne i dostarcza szeregu istotnych informacji. Grzyby pleśniowe w budownictwie mieszkaniowym : W ramach tych zajęć uczniowie zapoznają się z pojęciami: grzyby pleśniowe, pleśnienie, mikotoksyny, biodeterioracja materiałów budowlanych. |
a) Omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca badań kamerą termowizyjną w miejscu występowania grzybów pleśniowych w budownictwie (15 min.) c) wyjaśnienie jak działa kamera termowizyjna oraz zademonstrowanie w jaki sposób wykonać pomiar (15 min.) d) obserwacja grzybów pleśniowych pod binokularem, (15 min.) • uczniowie obserwują pod mikroskopem stereoskopowym hodowle grzybów pleśniowych na szalkach Petri’ego, • uczniowie obserwują pod mikroskopem stereoskopowym hodowle grzybów pleśniowych na szalkach Petri’ego pochodzące z obiektów budowlanych, • uczniowie porównują obserwowane hodowle z barwnym atlasem grzybów pleśniowych, pod mikroskopem świetlnym obserwują strzępki i zarodniki różnych gatunków grzybów pleśniowych, • następuje omówienie i porównanie wzrostu grzybów pleśniowych na szalkach z podłożem (warunki laboratoryjne), ze wzrostem na przegrodach budowlanych, • następuje omówienie wzrostu grzybów pleśniowych na przegrodach budowlanych w miejscu występowania mostków termicznych, e) podsumowanie (5 min.) |
stacjonarne |
termin do uzgodnienia ze szkołą | 45 min |
| Jest płomień - nie ma dymu, czyli o przyczynach zanieczyszczenia powietrza | dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Przyczyny zanieczyszczenia powietrza. Niska emisja. W ramach zajęć omówione będą procesy towarzyszące spalaniu paliw stałych w domowych paleniskach. Szczególny nacisk będzie położony na mechanizmy powstawania pyłów zawieszonych, węglowodorów i pozostałych substancji będących jednocześnie wskaźnikami jakości powietrza. Zagadnienia będą omawiane z jednoczesnym pokazem prawidłowej i efektywnej eksploatacji kominka opalanego drewnem. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) wyjaśnienie jak przebiegają poszczególne 3 etapy spalania paliw stałych (15 min.) d) omówienie powstawania substancji będących wskaźnikami jakości powietrza (pyłów zawieszonych i węglowodorów, tlenku węgla 2 itp. (20 min.) e) przedstawienie prawidłowych metod rozpalania i dokładania paliwa do kominka (25 min) f) podsumowanie (15 min.) |
Pokaz, stacjonarne sala nr 2 CEO | do uzgodnienia ze szkołą | 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Inteligentny budynek | dr inż. Grzegorz Kobyłecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Prezentacja systemów inteligentnego budynku w Centrum Energetyki Odnawialnej w Sulechowie. W ramach zajęć przedstawione zostaną sytemy inteligentnego budynku wykonane standardzie EIB/KNX (oswietlenie, ogrzewanie, napędy, monitorowanie, alarmy, pomiary meteorologiczne). Przedstawiony zostanie również system BMS. Zaprezentowane zostaną aplikacje wizualizacyjne umożliwiające zdalne podglądanie stanu systemów. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) przedstawienie systemu EIB/KNX (25 min.) d) przedstawienie systemy BMS (20 min.) e) przedstawienie aplikacji wizualizacyjnych (15 min) f) podsumowanie (15 min.) |
Pokaz, stacjonarne, budynek CEO | do uzgodnienia ze szkołą | 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Systemy fotowoltaiczne w praktyce | dr inż. Grzegorz Kobyłecki i dr inż. Radosław Kasperek (dwóch prowadzących) osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
1) Autonomiczne systemy fotowoltaicze - montaż prostych systemów PV 2) Systemy PV off grid - montaż psystemów PV współpracujących z siecią elektroenergetyczną 3) Montaż modułów fotowoltaicznych na gruncie lub dachu - praktyczne wykonanie |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), 2) Systemy PV off grid: 3) Montaż modułów fotowoltaicznych na gruncie lub dachu: |
Zajęcia warsztatowe stacjonarne, budynek CEO |
do uzgodnienia ze szkołą | 3 razy po 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Kolektory słoneczne jako źródło taniej energii | dr inż. Grzegorz Kobyłecki lub dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Kolektory słoneczne jako źródło taniej energii W ramach zajęć omówione będą podstawowe informacje o budowie i zasadzie działanie kolektorów słonecznych. Wskazana będzie opłacalność inwestycji, zwłaszcza wobec wzrostu cen energii. Zaprezentowane będą nowoczesne rozwiązania hybrydowe OZE. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (10 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) omówienie budowy, zasady działania i reguł instalacji kolektorów na bazie rzeczywistych urządzeń (15 min.) d) wskazanie efektywności i opłacalności instalacji (15 min.) e) układy hybrydowe (25 min) f) podsumowanie (15 min.) |
Pokaz, stacjonarne sala nr 2 CEO | do uzgodnienia ze szkołą | 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Zastosowanie dronów w diagnostyce obiektów technicznych | mgr inż. Radosław Grech osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl | Zastosowanie dronów do przeprowadzenia inspekcji termowizyjnej: - obszary wykorzystania dronów wyposażonych w kamery termowizyjne, - budowa i zasada działania bezzałogowych statków powietrznych, - bezpieczeństwo i zasady wykonywania lotów. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia (10 min.) c) obszary wykorzystania dronów wyposażonych w kamery termowizyjne (20 min.) d) budowa i zasada działania bezzałogowych statków powietrznych (20 min.) e) bezpieczeństwo i zasady wykonywania lotów (20 min) f) podsumowanie (15 min.) |
Pokaz,stacjonarne, na zewnątrz budynku CEO | do uzgodnienia ze szkołą | 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Pompy ciepła | dr inż. Grzegorz Kobyłecki lub dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Prezentacja budowy i zasady działania pomp ciepła w Centrum Energetyki Odnawialnej: - dydaktyczna pompa ciepła, - gruntowa pompa ciepła, - powietrzna pompa ciepła. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia (10 min.) c) dydaktyczna pompa ciepła (20 min.) d) gruntowa pompa ciepła (20 min.) e) powietrzna pompa ciepła (20 min) f) podsumowanie (15 min.) |
Pokaz, stacjonarne sala nr 2 i sala nr 4 w CEO | do uzgodnienia ze szkołą | 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Centrum Energetyki Odnawialnej | mgr inż. Radosław Grech lub dr inż. Grzegorz Kobyłecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Wizyta studyjna w Centrum Energetyki Odnawialnej w Sulechowie | a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) prezentacja urządzeń do odbioru energii z OZE (20 min.) c) przedstawienie urządzeń w laboratorium techniki cieplnej (25 min.) d) prezentacja urządzeń w laboratorium technologii elektroenergetycznych (25 min.) e) podsumowanie (15 min.) |
Pokaz, stacjonarne sala nr 2 i sala nr 4 w CEO | do uzgodnienia ze szkołą | 2 h zajęć dla studentów oraz uczniów szkół śrenich |
| Podstawowe prawa fizyki w doświadczeniach | mgr inż. Radosław Grech dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Pokazy w laboratorium fizyki W ramach zajęć uczniowie będą mieli możliwość przeprowadzenia eksperymentów umożliwiających wyznaczenie wielkości znanych z podręczników fizyki. Wyznaczeniu będą podlegać długość fali świetlnej, prędkość rozchodzenia się dźwięku, przyśpieszenie ziemskie w Zielonej Górze. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) wybór ćwiczenia, omówienie jego przebiegu i uruchomienie stanowisk laboratoryjnych (15 min.) d) przeprowadzenie eksperymentu (20 min.) e) omówienie otrzymanych wyników badań (15 min.) e) podsumowanie (15 min.) |
Warsztaty, stacjonarne A-12, sala nr 104 | do uzgodnienia ze szkołą | 3 razy po 2 h zajęć dla uczniów szkół średnich |
|
TEMAT |
PROWADZĄCY |
ZAGADNIENIE |
PRZEBIEG WARSZTATÓW |
MIEJSCE |
TERMIN |
| AutoCAD od podstaw - kurs grafiki komputerowej | mgr inż. Anna Kucharczyk-Biedniak osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Kurs dotyczy opanowania od podstaw wiedzy i umiejętności w zakresie sporządzania rysunków w jednym z najpopularniejszych programów graficznych AutoCad wykorzystywanym w pracowniach projektowych. Przewidywany czas trwania kursu 7 x 45min. Uczniowie otrzymają zaświadczenia o ukończeniu kursu. W przypadku zajęć na terenie WBAiIŚ w laboratorium komputerowym liczba miejsc max 15 osób. | Tematyka zagadnień: 1) Podstawowe funkcje programu 2) Rysowanie obiektów 3) Modyfikacja obiektów 4) Wymiarowanie 5) Wstawianie tekstu 6) Skalowanie i praca na rzutniach 7) Przygotowanie rysunku do wydruku - z modelu i z arkuszu Czas trwania: 7 godzin lekcyjnych |
STACJONARNIE sala 315 pracownia komputerowa Instytut Budownictwa, ul. Szafrana 1, Zielona Góra, (max 15 osób) |
Do uzgodnienia ze szkołą (preferowane piątki) |
| Programy komputerowe wspomagające pracę projektanta - projektowanie BIM od podstaw w programie ArchiCAD | mgr inż. Anna Kucharczyk-Biedniak osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Kurs dotyczy opanowania podstawowych funkcji i zdobycia praktycznej wiedzy, która pozwoli zaprojektować budynek w 3D w technologii BIM. Przewidywany czas kursu: 5x 45min. Uczniowie po zakończeniu kursu otrzymają zaświadczenia. W przypadku zajęć na terenie WBAIŚ w laboratorium komputerowym liczba miejsc max. 15 os. | Tematyka zagadnień: 1) Podstawowe funkcje programu 2) Wstawianie obiektów konstrukcyjnych i architektonicznych 3) Wymiarowanie 4) Tworzenie przekrojów i elewacji 5) Dokumentacja 3D i rendering 6) Tworzenie dokumentacji (druk, zestawienia). |
STACJONARNIE sala 320 pracownia komputerowa Instytut Budownictwa, ul. Szafrana 1, Zielona Góra, (max 15 osób) |
Do uzgodnienia ze szkołą (preferowane piątki) |
| Zaawansowany kurs grafiki komputerowej - modelowanie 3D w programie AutoCAD | mgr inż. Anna Kucharczyk-Biedniak osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Kurs dotyczy opanowania umiejętności w zakresie modelowania 3D w programie AutoCAD. Przewidywany czas kursu: 5x 45min. Uczniowie otrzymają zaświadczenia o uczestnictwie po ukończeniu kursu. W przypadku zajęć na terenie WBAIŚ w laboratorium komputerowym liczba miejsc max. 15 osób. | Tematyka zagadnień: 1) Tworzenie brył 3D 2) Tworzenie obiektów z 2D na 3D 3) Tworzenie siatki 4) Tworzenie powierzchni 5) Modyfikacja obiektów 3D |
STACJONARNIE sala 315 pracownia komputerowa Instytut Budownictwa, ul. Szafrana 1, Zielona Góra, (max 15 osób) |
Do uzgodnienia ze szkołą (preferowane piątki) |
| Arkusz kalkulacyjny w zastosowaniach inżynierskich i budowlanych | dr inż. Tomasz Socha osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Podstawy pracy z arkuszem. Wykresy. Matematyka z arkuszem jest prosta! Hurtownia budowlana czyli arkusz jako baza danych. Kompleksowe biuro czyli współpraca arkusza z edytorem tekstu. Budowlańcy projektują czyli obliczamy siły i przemieszczenia belek z użyciem arkusza kalkulacyjnego | Kurs w postaci warsztatów jest przeznaczony jest dla uczniów techników budowlanych i liceum, trwa 7 godzin lekcyjnych, każdy temat jest realizowany w ciągu 45 minut. Po krótkim wprowadzeniu teoretycznym uczniowie samodzielnie ale pod kontrolą prowadzącego realizują ćwiczenia z użyciem arkusza kalkulacyjnego Excel / LibreOffice. |
STACJONARNIE |
środy godz. 9-11 / do indywidualnego uzgodnienia |
| Jak badać materiały i konstrukcje | dr inż. Tomasz Socha osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Człowiek omylnym jest czyli co nieco o błędach. Czym i jak mierzymy. Rozciągamy i ściskamy. Zginamy. Skręcamy. A co ze słupem? Wszystko płynie czyli reologia. | Kurs w postaci warsztatów jest przeznaczony jest dla uczniów techników budowlanych i liceum, trwa 7 godzin lekcyjnych, każdy temat jest realizowany w ciągu 45 minut. Po krótkim wprowadzeniu teoretycznym uczniowie samodzielnie ale pod kontrolą prowadzącego realizują eksperymenty z użyciem aparatury laboratoryjnej | STACJONARNIE sale laboratoryjne 024 i 015 Instytutu Budownictwa |
środy godz. 9-11 / do indywidualnego uzgodnienia |
| Rzecz o kratownicach | dr inż. Tomasz Socha osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Co to są pręty i kratownice. Historia kratownic. Współczesne zastosowania. Katastrofy. Rekordowe osiągnięcia konstrukcyjne. Jak projektujemy i budujemy kratownice. | Kurs w postaci wykładów jest przeznaczony dla uczniów techników budowlanych i liceum, trwa 5 godzin lekcyjnych. | STACJONARNIE / ONLINE sala wykładowa Instytutu Budownictwa lub wykłady online |
środy godz. 9-11 / do indywidualnego uzgodnienia |
| Beton - od receptury do analizy wytrzymałości | dr inż. Bartosz Michalak osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
2 x warsztaty: Pierwsze zajęcia ustalenie recepturę betonu, dobranie zbrojenie, potem wykonać element. Na kolejnych zajęciach zniszczyć oraz przeanalizować obliczoną wcześniej wytrzymałość, a uzyskane w praktyce. | warsztaty | UZ | do uzgodnienia |
| Historia architektury w pigułce. | dr hab. inż. prof. UZ Wojciech Eckert osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
W serii wykładów od Mezopotamii do Nowoczesności. | wykład | ONLINE | do uzgodnienia |
| Gleboznawstwo: rozpoznawanie gruntów | dr hab. inż. prof. UZ Andrzej Greinert osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
rodzaje gruntów w Polsce i jak je rozpoznajemy, charakterystyka | warsztaty | UZ | październik |
| Rozgraniczenia i podziały nieruchomości | dr inż. Sławomir Gibowski osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
podział i rozgraniczenie w praktyce geodety | wykład | CKZiU nr 1 | listopad |
| Pomiary GNSS + model terenu | dr inż. Sławomir Gibowski osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
wykonanie pomiaru odbiornikiem GNSS i stworzenie modelu 3D w oprogramowaniu geodezyjnym | warsztaty | UZ lub CKZiU nr 1 | marzec 2024 |
| Stacje ASG-EUPOS | dr inż. Sławomir Gibowski osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Charakterystyka systemu ASG-EUPS i poprawek powierzchniowych | wykład | UZ | październik |
| Nowoczesne techniki pomiarowe (skaning, dron) | dr inż. Sławomir Gibowski osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Do czego geodeci wykorzystują tę technologię i jak wykonywany jest pomiar | wykład | UZ lub CKZiU nr 1 | marzec 2024 |
| Wykorzystanie dronów (zdjęć satelitarnych) do inwentaryzacji zieleni. | dr inż. Sławomir Gibowski osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
warsztaty | UZ lub CKZiU nr 1 | ||
| Programy geoinformacyjne w architekturze krajobrazu. | dr inż. Sławomir Gibowski osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
wykłady | ONLINE | ||
| Wiadomości ogólne na temat hydrologii, przepływów i stanów rzek. | dr inż. Marta Gortych osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
wykład | ONLINE | luty 2024 | |
| Uczestnicy procesu inwestycyjnego. | dr inż. Grzegorz Misztal osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
wykład | ONLINE | ||
| Prawa i obowiązki poszczególnych uczestników procesu inwestycyjnego. | dr inż. Paweł Urbański osoba do kontaktu: Krystyna Urbańska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
wykład | ONLINE | ||
| Programy komputerowe wspomagające pracę konstruktora: Projektowanie konstrukcji stalowych w technologii BIM (wykład) | dr inż. Paweł Błażejewski osoba do kontaktu: Krystyna Urbanska K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Warsztaty poświęcone modelowaniu 3D konstrukcji stalowych przy wykorzystaniu jednego z najbardziej zaawansowanych narzędzi BIM, jakim jest program Advance Steel. Przewidywany czas trwania warsztatów to 90 min. (2 godz. lekcyjne). Kurs przeznaczony dla uczniów technikum budowlanego i nie tylko | Tematyka spotkań: 1. Idea modelowania BIM 2. Model BIM konstrukcji stalowej. Podstawowe funkcje modelowania 3. Przygotowanie dokumentacji warsztatowej |
STACJONARNIE / ONLINE Do uzgodnienia |
do uzgodnienia |
| Jest płomień - nie ma dymu, czyli o przyczynach zanieczyszczenia powietrza | dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Przyczyny zanieczyszczenia powietrza. Niska emisja. W ramach zajęć omówione będą procesy towarzyszące spalaniu paliw stałych w domowych paleniskach. Szczególny nacisk będzie położony na mechanizmy powstawania pyłów zawieszonych, węglowodorów i pozostałych substancji będących jednocześnie wskaźnikami jakości powietrza. Zagadnienia będą omawiane z jednoczesnym pokazem prawidłowej i efektywnej eksploatacji kominka opalanego drewnem. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) wyjaśnienie jak przebiegają poszczególne 3 etapy spalania paliw stałych (15 min.) d) omówienie powstawania substancji będących wskaźnikami jakości powietrza (pyłów zawieszonych i węglowodorów, tlenku węgla 2 itp. (20 min.) e) przedstawienie prawidłowych metod rozpalania i dokładania paliwa do kominka (25 min) f) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Pokaz |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Inteligentny budynek | dr inż. Grzegorz Kobyłecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Prezentacja systemów inteligentnego budynku w Centrum Energetyki Odnawialnej w Sulechowie. W ramach zajęć przedstawione zostaną systemy inteligentnego budynku wykonane standardzie EIB/KNX (oświetlenie, ogrzewanie, napędy, monitorowanie, alarmy, pomiary meteorologiczne). Przedstawiony zostanie również system BMS. Zaprezentowane zostaną aplikacje wizualizacyjne umożliwiające zdalne podglądanie stanu systemów. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) przedstawienie systemu EIB/KNX (25 min.) d) przedstawienie systemy BMS (20 min.) e) przedstawienie aplikacji wizualizacyjnych (15 min) f) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Pokaz, |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Systemy fotowoltaiczne w praktyce | dr inż. Grzegorz Kobyłecki dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
1) Autonomiczne systemy fotowoltaiczne - montaż prostych systemów PV 2) Systemy PV off grid - montaż systemów PV współpracujących z siecią elektroenergetyczną 3) Montaż modułów fotowoltaicznych na gruncie lub dachu - praktyczne wykonanie |
1) Autonomiczne systemy fotowoltaiczne: a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) identyfikacja parametrów modułów PV (20 min.) d) system PV z magazynem energii (20 min.) e) inwerter w autonomicznym systemie PV (20 min) f) podsumowanie (15 min.) 2) Systemy PV off grid: a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) identyfikacja parametrów inwerterów PV współpracujących z siecią (20 min.) d) montaż systemu PV (20 min.) e) monitorowanie pracy systemu PV (20 min) f) podsumowanie (15 min.) 3) Montaż modułów fotowoltaicznych na gruncie lub dachu: a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) montaż modułów fotowoltaicznych na podłożu płaskim (20 min.) d) montaż modułów fotowoltaicznych na dachu (20 min.) e) montaż modułów fotowoltaicznych na dachu blaszanym (20 min) f) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Zajęcia warsztatowe |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Kolektory słoneczne jako źródło taniej energii | dr inż. Grzegorz Kobyłecki lub dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Kolektory słoneczne jako źródło taniej energii W ramach zajęć omówione będą podstawowe informacje o budowie i zasadzie działanie kolektorów słonecznych. Wskazana będzie opłacalność inwestycji, zwłaszcza wobec wzrostu cen energii. Zaprezentowane będą nowoczesne rozwiązania hybrydowe OZE. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (10 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) omówienie budowy, zasady działania i reguł instalacji kolektorów na bazie rzeczywistych urządzeń (15 min.) d) wskazanie efektywności i opłacalności instalacji (15 min.) e) układy hybrydowe (25 min) f) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Pokaz, |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Zastosowanie dronów w diagnostyce obiektów technicznych | mgr inż. Radosław Grech osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Zastosowanie dronów do przeprowadzenia inspekcji termowizyjnej: - obszary wykorzystania dronów wyposażonych w kamery termowizyjne, - budowa i zasada działania bezzałogowych statków powietrznych, - bezpieczeństwo i zasady wykonywania lotów. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia (10 min.) c) obszary wykorzystania dronów wyposażonych w kamery termowizyjne (20 min.) d) budowa i zasada działania bezzałogowych statków powietrznych (20 min.) e) bezpieczeństwo i zasady wykonywania lotów (20 min) f) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Pokaz, na zewnątrz budynku CEO |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Pompy ciepła | dr inż. Grzegorz Kobyłecki lub dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Prezentacja budowy i zasady działania pomp ciepła w Centrum Energetyki Odnawialnej: - dydaktyczna pompa ciepła, - gruntowa pompa ciepła, - powietrzna pompa ciepła. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia (10 min.) c) dydaktyczna pompa ciepła (20 min.) d) gruntowa pompa ciepła (20 min.) e) powietrzna pompa ciepła (20 min) f) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Pokaz, |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Centrum Energetyki Odnawialnej | mgr inż. Radosław Grech lub dr inż. Grzegorz Kobyłecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Wizyta studyjna w Centrum Energetyki Odnawialnej w Sulechowie | a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) prezentacja urządzeń do odbioru energii z OZE (20 min.) c) przedstawienie urządzeń w laboratorium techniki cieplnej (25 min.) d) prezentacja urządzeń w laboratorium technologii elektroenergetycznych (25 min.) e) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Pokaz, |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Podstawowe prawa fizyki w doświadczeniach | mgr inż. Radosław Grech dr inż. Radosław Kasperek osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Pokazy w laboratorium fizyki W ramach zajęć uczniowie będą mieli możliwość przeprowadzenia eksperymentów umożliwiających wyznaczenie wielkości znanych z podręczników fizyki. Wyznaczeniu będą podlegać długość fali świetlnej, prędkość rozchodzenia się dźwięku, przyśpieszenie ziemskie w Zielonej Górze. |
a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja wyposażenia laboratorium (10 min.) c) wybór ćwiczenia, omówienie jego przebiegu i uruchomienie stanowisk laboratoryjnych (15 min.) d) przeprowadzenie eksperymentu (20 min.) e) omówienie otrzymanych wyników badań (15 min.) e) podsumowanie (15 min.) |
STACJONARNIE Warsztaty, |
do uzgodnienia ze szkołą |
| Jak zaprojektować budynek przyjazny środowisku i człowiekowi? | dr inż. Anna Staszczuk, prof. UZ osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
W ramach warsztatu zostaną zaprezentowane zagadnienia odnoszące się do aktualnego problemu zmian klimatycznych, ich wpływu na środowisko i związaną z tym konieczność projektowania budynków inteligentnych, charakteryzujących się racjonalnym wykorzystaniem zasobów naturalnych i energii, a także poprawnym mikroklimatem wnętrz. |
Zaprezentowane zostanie laboratorium zielonej energii, w tym dwa doświadczalne inteligentne domy, a także platforma on-line, gdzie będzie można zaobserwować ich funkcjonowanie. Przeprowadzone zostanie doświadczenie, polegające na badaniu szczelności budynku, badanie termowizyjne, a także omówione działanie aparatury do pomiaru komfortu cieplnego w budynku. |
STACJONARNIE |
zajęcia w pięciu terminach do uzgodnienia ze szkołami od kwietnia do czerwca 5 x 3 h |
| Zawód inżyniera budownictwa | dr inż. Anna Staszczuk, prof. UZ osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
W ramach spotkania słuchacze poznają strukturę uczelni wyższej oraz wydziału. Omówiona zostanie forma nauki na Uniwersytecie i możliwości zatrudnienia po kierunku budownictwo. | a) Prezentacja kierunków studiów realizowanych w Instytucie Budownictwa b) Przedstawienie i omówienie zawodu inżyniera budownictwa. |
STACJONARNIE |
zajęcia w dziesięciu terminach do uzgodnienia ze szkołami od października do czerwca 10 x 1 h |
| Grunt to podstawa |
dr inż. Ewa Wojnicka |
Pan Romek budował domek. Przecież tu piaski i glina… ja na tym stabilnie stoję, to i mój domek utrzyma! Z ostatniej chwili: Stoi na działce Pan Romek i patrzy jak pęka domek… |
Kurs w postaci wykładu łączonego z warsztatem jest przeznaczony dla uczniów technikum budowlanego i liceum, trwa 7 godzin lekcyjnych. W zakresie kursu m.in.: Budowa i podział gruntów. Grunty niesposiste vs. spoiste (różnice, problemy, parametry wiodące). Grunty organiczne - dlaczego ich nie lubimy. Wstępne rozpoznanie gruntów. |
STACJONARNIE |
terminy do uzgodnienia ze szkołą 7 x 45 min maksymalna ilość uczniów: 15 |
| Dokumentowanie geotechniczne |
dr inż. Ewa Wojnicka |
Pan Romek zlecił gruntu badanie. Dostał wyniki i spogląda na nie. Kategoria, warstwy i rysunki… … potrzebuję dobrej opiekunki… |
Kurs w postaci wykładu łączonego z ćwiczeniem jest przeznaczony dla uczniów technikum budowlanego i liceum, trwa 7 godzin lekcyjnych. W zakresie kursu m.in.: Na czym polega dokumentowanie geotechniczne. Kategoria geotechniczna - bez tego nie ma pozwolenia. Warstwa geologiczna vs. geotechniczna. Przekroje geotechniczne gruntu. |
STACJONARNIE |
terminy do uzgodnienia ze szkołą 7 x 45 min |
| Organizacja robót - harmonogram i sieci zależności (wykład) | dr inż. Paweł Urbański osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Wykład dedykowany uczniom technikum budowlanego. Na wykładzie przedstawione zostaną podstawowe zasady organizacji robót budowlanych, sporządzania harmonogramu budowy czyli planu działania oraz omówiony zostanie model sieciowy przedsięwzięcia (MSP). | Tematyka wykładu: Omówienie harmonogramu i jego części- 1. zestawienia analitycznego, czyli części obliczeniowej przedstawionych w nim robót; 2. graficznego przebiegu robót, a więc schematycznego zobrazowania prac z uwzględnieniem skali czasu; 3. wykresu sprawdzającego, będącego graficznym przestawieniem ilości pracujących robotników głównych specjalności wg wcześniej przyjętych ram czasowych. Omówienie modelu sieciowego. |
STACJONARNIE w szkole |
wrzesień/październik 2023r. |
| Warsztat dydaktyczny: Kurs doszkalający z kosztorysowania dla uczniów szkół średnich i studentów. |
dr inż. Paweł Urbański osoba do kontaktu: K.Urbanska@ib.uz.zgora.pl |
Kurs dotyczy rozszerznia, utrwalenia wiedzy i umiejętności odnośnie kosztorysowania podstawowych grup robót budowlanych . Dedykowany jest dla uczniów technikum oraz studentów kierunków technicznych, którzy posadają już podsatwową wiedzę w zakresie kosztorysowania programem NormaPro - wersja edukacyjna. Przewidywany czas trwania kursu 5 x 45min. Uczniowie otrzymają zaświadczenia o ukończeniu kursu. W przypadku zajęć na terenie WBAiIŚ w laboratorium komputerowym liczba miejsc max 15 osób. | Tematyka poszczególnych spotkań: 1. Zagadnienia podstawowe i ich funkcjonowanie w odniesieniu do przepisów. 2. Specyfika kosztorysowania wybranych grup robót - analiza zakresu czynności i zawartości pozycji kosztorysowych; 3. Kosztorysowanie rusztowań i czasu ich pracy 4. Kosztorysowanie kosztów jednorazowych pracy sprzętu 5. Przygotowanie kosztorysu do wydruku, stosowanie znaczników, wprowadzanie ST |
STACJONARNIE w sali 315 laboratorium komputerowym Instytutu Budownictwa ul. Szafrana 1, Zielona Góra |
Termin do uzgodnienia ze szkołą godz.8.15 - 12:00 |
| Nowoczesna technologia nadmuchu izolacji wełną skalną. Technologia i produkt |
Ekipa ROCKWOOL - szkoląca wykonawców w całej Polsce: Tomasz Hołownia i Krzysztof Borowski osoba do kontaktu: |
Prezentacja nadmuchu izolacji wełną skalną na modelach: poddasza, skosy, ściana działowa. | Ekipa omawia produkt i pokazuje aplikacje przy użyciu maszyny i modeli konstrukcji poddasza i ściany. Czas szkolenia to ok. 1,5 godziny |
STACJONARNIE konieczne jest miejsce do warsztatów, może to np. technikum budowlane lub hala szkoleniowa ROCKWOOL w Zielonej Górze |
styczeń 2024 |
| Przegrody w drewnianych budynkach szkieletowych |
mgr inż. Dorota Dąbrowska, product manager w ROCKWOOL Polska osoba do kontaktu: |
Zastosowanie izolacji wełną skalną w budownictwie szkieletowym, coraz bardziej popularnym. Polska jest znaczącym producentem tego typu budynków na eksport. Rynek wciąż rośnie. | Prezentacja na żywo. Czas: 1 godzina |
ONLINE |
11 października 2023 |
| Korzyści poprawnie przeprowadzonej termomodernizacji budynku |
mgr inż. Piotr Pawlak osoba do kontaktu: |
Zaprezentowanie na przykładach przeprowadzonych realnie termomodernizacji budynków i korzyści wynikające z tych prac. | Prezentacja na żywo. Czas: ok. 45 min. |
ONLINE |
październik listopad grudzień |
| Nowoczesne metody magazynowania energii (wykład) | dr inż. Marta Gortych osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Wzrastające zapotrzebowanie na energię oraz ograniczone zasoby paliw naturalnych powodują, że zagadnienia optymalnego wytwarzania, konwersji i magazynowania energii stają się istotnymi zagadnieniami. Jest to szczególnie ważne teraz, kiedy musimy wykonać pełną dekarbonizację polskiej gospodarki. Magazyny energii inaczej nazywane są również zasobnikami energii i zgodnie z definicją OZE ich głównym zadaniem jest gromadzenie energii, którą w późniejszym okresie będzie można przynajmniej częściowo wykorzystać.Jednym ze sposobów magazynowania energii w nowoczesnych budynkach jest magazynowanie w materiałaach zmiennofazowych. Celem zajęć pt. "Nowoczesne metody magazynowania energii" jest przedstawienie różnego rodzajów magazynów energii, ze szczególnym uwzględnieniem magazynowania na sposób ciepła. Charakterystyka materiałów zmiennofazowych PCM (ang. PCM - phase change material) i ich zastosowanie w nowoczesnych budynkach w systemach aktywnych i pasywnych. |
a) omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) wprowadzenie - prezentacja dotycząca magzynów energii (15 min.) c) wyjaśnienie i charakterystyka materiałów zmiennofazowych PCM (15 min.) d) pokaz różnych materiałów PCM, obserwacja tych materiałów i ilości ciepła za pomocą kamery termowizyjnej (15 min.) e) podsumowanie (5 min.) |
STACJONARNIE / ONLINE |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Kurs Nauki o Ziemi | dr inż. Róża Wasylewicz osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Kurs Nauki o Ziemi realizowany w fornie 90 minutowych warsztatów stacjonarnych lub zdalnych. | Tematyka kursu: 1. Minerały 2. Skały magmowe 3. Skały osadowe 4. Skały metamorficzne 5. Tektonika płyt |
STACJONARNIE sala 06. A-12 Budynek Instytutu Inżynierii Środowiska, ul. Szafrana 15 Zielona Góra ONLINE |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Grunt czy gleba (warsztaty) | dr inż. Jakub Kostecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Warsztaty uwzględniające podejście geotechniczne i gleboznawcze. Ocena makroskopowa i wybrane parametry laboratoryjne. | a) omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca podstawowych cech gruntów (15 min.) c) ocena makroskopowa i laboratoryjna (65 min.) • uczniowie porównują różne rodzaje gleb, • uczniowie oceniają teksturę i kolor gleb na mokro i na sucho oraz zawartość węglanów w próbkach • uczniowie przeprowadzają analizę sitową i wykreślają krzywą uziarnienia, • uczniowie przeprowadzają analizę areometryczną (uproszczoną) d) podsumowanie (5 min.) |
STACJONARNIE sala 010, A-12 Budynek Instytutu Inźynierii Środowiska, ul. Szafrana 15 Zielona Góra ONLINE |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Ale dół… (warsztaty) | dr inż. Jakub Kostecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Ocena właściwości gleb w terenie. Wykonanie odkrywki glebowej, wykonanie odwiertu, makroskopowa analiza gruntu. | a) omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca podstawowych właściwości gleb (15 min.) c) zajęcia terenowe (65 min.) • uczniowie wykonują odwiert małośrednicowy w celu analizy wybranego profilu, • uczniowie dokonują charakterystyki wybranych właściwości gleb (tektura, barwa, odczyn, węglany), • uczniowie wykonują odkrywkę glebową, d) podsumowanie (5 min.) |
STACJONARNIE sala ....., A-12 Budynek Instytutu Inżynierii Środowiska ul. Szafrana 15 Zielona Góra |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Miejscowe plany zagospodarowania a środowisko (warsztaty) | dr inż. Jakub Kostecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Co to jest miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego i dlaczego tak ważna jest analiza środowiskowa? | a) omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca miejscowych planó zagospodarowania przestrzennego (15 min.) c) zajęcia komputerowe (65 min.) • uczniowie sprawdzają dostępność MPZP dla wybranych obszarów, • uczniowie dokonują analizy zapisów MPZP w odniesieniu do środowiska naturalnego, • uczniowie porównują zapisy z dostępnymi danymi środowiskowymi (geoportale), d) podsumowanie (5 min.) |
STACJONARNIE sala 117 A-12 Budynek Instytutu Inżynierii Środowiska ul. Szafrana 15 Zielona Góra |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Pozwolenia wodnoprawne (warsztaty) | dr inż. Jakub Kostecki osoba do kontaktu: Marta Gortych m.gortych@iis.uz.zgora.pl |
Czy wszystko co związane z wodą wymaga oddzielnego opracowania? Analiza niezbędnych dokumentów i przygotowanie uproszczonego wniosku o wydane pozwolenia. | a) omówienie celu i planu zajęć (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca pozwoleń wodnoprawnych (15 min.) c) zajęcia komputerowe (65 min.) • uczniowie przygotowują uproszczony wniosek o udzielenie pozwolenia wodnoprawnego dla wybranej inwestycji, d) podsumowanie (5 min.) |
STACJONARNIE sala 117 lub 204 A-12 Budynek Instytutu Inżynierii Środowiska ul. Szafrana 15 Zielona Góra |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Ergonomia snu | dr inż. arch. Agnieszka Wierzbicka osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przedstawi podstawowe aspekty projektowania i dostosowania pomieszczeń(pokoi) oraz przedmiotów związanych ze snem. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Ergonomia kuchni i łazienki | dr inż. arch. Agnieszka Wierzbicka osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przybliży podstawowe zasady, którymi powinniśmy się kierować podczas projektowania kuchni oraz łazienek. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Ergonomia strefy dziennej i nocnej domu(pokoje dzienne i sypialnie) | dr inż. arch. Agnieszka Wierzbicka osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu zostaną przedstawione podstawowe zasady projektowania obiektów mieszkalnych. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Porównanie charakterystyki energetycznej budynku prefabrykowanego o szkielecie drewnianym i budynku o konstrukcji murowanej | mgr inż. Natalia Rzeszowska osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Program przedstawi aspekty izolacyjności cieplnej prefabrykowanych budynków z drewna oraz budynków murowanych. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Chłodne dachy | mgr inż. Natalia Rzeszowska osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Sposoby i technologia budowy tzw. "chłodnych dachów" czyli dachów nie nagrzewających się i o różnicach z tradycyjnymi dachami. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Wykorzystanie programów Adobe w procesie tworzenia wizualizacji architektonicznych. | mgr inż. arch. Konrad Bajor osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu dowiemy się jakie programy i w jaki sposów mogą być pomocne przy tworzeniu wizualizacji. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Tworzenie modeli 3D oraz realistycznych wizualizacji architektonicznych. | mgr inż. arch. Konrad Bajor osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W wykładzie dowiemy się jak się tworze fotorealistyczne wizualizacje. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45 - 60 min |
|
| Warsztat - "Gra w miasto" (warsztaty) | dr inż. arch. Inna Abramiuk; mgr inż. arch. Mirosław Strzelecki osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach warsztatu zostaną opracowaną zasady tworzenia miast nowoczesnych, projektowania przestrzeni publiczniej komfortowej dla wszystkich mieskańców. | a) powitanie, przedstawienie się, omówienie celu i planu warsztatu (5 min.), b) krótkie wprowadzenie - prezentacja dotycząca rozwoju miasta, komfortowego dla człowieka (30 min.) c) praca w małych grupach nad projektami "Dobre i złe w moim miescie" (3 h) e) podsumowanie (5 min.) |
STACJONARNIE (Instytut Architektury UZ) |
4h |
| „O projektowaniu miejsc odpornych na ninja. Architektura i jej wpływ na codzienne życie społeczne” | dr inż. arch. Inna Abramiuk osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu zostaną omówione potstawy psychologii w architekturze, tworzenia atrakcyjnych wnętrz urbanistycznych.
|
ONLINE |
60 min Termin – 16.04.2024 |
|
| Percepcja współczesnej przestrzeni publicznej. Człowiek-przestrzeń-miasto. | dr inż. arch. Inna Abramiuk osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
W ramach wykładu zostaną omówione zależności pomiędzy miejscem, w którym człowiek żyje lub pracuje, a efektywnością działań, samopoczuciem czy ogólnie pojętym dobrostanem. To, w jaki sposób doświadczamy przestrzeń, jak będziemy ją postrzegać, w dużym stopniu zależy od jej cech przestrzennych. Przestrzenie atrakcyjne wizualnie, efektowne, wyodrębnione z całości, bądz w odpowiedni sposób pogrupowane szybko zapadają w pamięć i zostają zatrzymane w świadomości.
|
ONLINE |
60 min Termin – 24.04.2024
|
|
| Jak zbudować przestrzeń przy pomocy kolorów (warsztaty) | dr Małgorzata Czerniawska osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Warsztaty plastyczne w którym uczesnicy będą próbować wyrazić swoje odczucie przestrzeni za pomocą kolorów. (techniki malarskie i rysunkowe) Z wykonanych prac zostanie zorganizowana wystawa. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. | |
| Renowacja elementów drewnianych w budynku (wykład) (w budownictwie tradycyjnym) | dr inż. arch. Piotr Sobierajewicz osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Prelegent przedstawi możliwości oraz sposoby renowacji drewnianych elementów obiektów budowlanych. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Rewitalizacja obiektów, terenów poprzemysłowych i innych (wykład) | mgr inż. arch. Paweł Kochański osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Prezentacja wybranych przykładów rewitalizacji obietów i obszarów poprzemysłowych wraz z komentarzem i omówieniem. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Dokumentacja obiektów zabytkowych przed ich renowacją (wykład) | mgr inż. arch. Paweł Kochański osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przybliży uczestnikom jaki proces musi przejść zabytkowy obiekt przed przystąpieniem do ich renowacji. Prelegent przedstawi sposoby i możliwości dokumentowania zastanej formy w celu jej archiwizacji. | Omówienie procesu dokumentowania i archiwizowania zabytkowych obiektów przed przystąpieniem do działań renowarskich. |
ONLINE |
45-60 min. |
| Praca konserwatora zabytków (wykład) | dr Barbara Bielinis-Kopeć osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Praca konserwatór od kuchni. O swojej pracy oraz obowiązkach opowie Pani dr Barbara Bielinis-Kopeć - pełniąca funkcję Lubuskiego Wojewódzkiego Konserwatora Zabytków. | Tematyka wykładu przedstawi zakres, obowiązki i trudności związane z rolą konserwatora zabytków. Przedstawienie efektów pracy na wybranych przykładach obiektów w wojewódzctwie Lubuskim. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
| Renowacja i konserwacja tynków szlachetnych (wykład) | dr hab. Michał Pszczółkowski, prof.UZ osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Prelegent przedstawi i omówi metody oraz sposoby renowacji i konserwacji tynków szlachetnych. | a) wprowadzenie b) omówienie i przedstawienie rodzajów tynków c) omówienie technologii renowacji i konserwacji d) przykłady dobrych i złych praktyk |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
| Czy piękno można obliczyć? (wykład) | dr hab. Michał Pszczółkowski, prof.UZ osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Tematyka wykładu to próba odpowiedzi czy piękno jest obliczalne. Co decyduje o tym że postrzegamy coś za atrakcyjne, piękne bądź przeciwnie. Czy piękno da się ująć w jakiś wzór? | a) wprowadzenie b) czym jest złoty podział i złota proporcja c) omówienie i przedstawienie ciągu Fibonacciego d) przykłady występowania złotej proporcji oraz ciągu F. w przyrodzie e) przykłady wykorzystywania złotej proporcji oraz ciągu F. w architekturze, sztuce, technologii itp. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
| Architektura jako sztuka budowania obiektów. Style w architekturze. | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład ma na celu przybliżenie i omówienie stylów architektoniczne stosowane w budownictwie. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Ruch nowoczesny w architekturze. Modernizm i postmodernizm. | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład ma na celi przybliżenie stylu modernizmu oraz postmodernizmu stosowanego w budownictwie. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Nurt organiczny w architekturze | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Omówienie i przybliżenie stylu architektonicznego ogreślanej mianem "organicznej". |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Zielona architektura, ekologiczne aspekty budowli | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Czy budynki mogą być ekologiczne? Wykład przedstawi możliwości ekologicznego budownictwa. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Miasto – środowisko życia człowieka. Kształtowanie przestrzeni nieopresyjnych. | mgr inż. arch. Jarosław Piesik osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
O sztuce projektowania przestrzeni przyjaznych człowiekowi. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Wojny uliczne | prof. dr hab. inż. arch. Waldemar Marzęcki osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Wykład przedstawiający problemy wynikające z niekontrolowanego i nieuporządkowanego rozrostu podmiejskich stref mieszkaniowych. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Wirtualna urbanistyka | prof. dr hab. inż. arch. Waldemar Marzęcki osoba do kontaktu: Wiktor Bosowski w.bosowski@aiu.uz.zgora.pl |
Cyberurbanistyka. Badania przestrzeni miejskich za pomocą skanów chmurami punków oraz możliwości wykorzystywania cyfrowej formy miasta do symulacji i analiz. |
STACJONARNIE / ONLINE |
45-60 min. |
|
| Mechaniczne metamateriały - materiały przyszłość (wykład) | dr Krzysztof Dudek (IF) osoba do kontaktu: Maria Przybylska m.przybylska@if.uz.zgora.pl |
Mechaniczne metamateriały odpowiadają stosunkowo niedawno rozpoczętemu nurtowi badań, gdzie naukowcy projektują funkcjonalne materiały będące w stanie przejawić szeroką gamę niezwykłych właściwości mechanicznych. Dzięki takim właściwościom, mechaniczne metamateriały są na przykład w stanie całkowicie zmieniać swój kształt w kontrolowany sposób w zależności od bodźca zewnętrznego m.in. W postaci temperatury lub pola magnetycznego. W ramach wykładu, zaprezentowane zostaną proste przykłady tego typu materiałów, jak i zasady ich działania. Zaprezentowane zostaną również przykłady ich zastosowań począwszy od znanej nam na co dzień skali makroskopowej (obuwie sportowe, opancerzenie pojazdów wojskowych), a kończąc na znacznie mniejszych układach, których nie widać gołym okiem. | Tematyka / program zajęć: 1) Co to są mechaniczne metamateriały? 2) Zasada działania układów auksetycznych. 3) Przykłady materiałów auksetycznych w przyrodzie. 4) Jak zaprojektować proste mechaniczne metamateriały o niezwykłych właściwościach mechanicznych (zachowanie auksetyczne, ujemna sztywność itp.). 5) Zdalna kontrola zachowania mechanicznych metamateriałów. 6) Programowalne metamateriały. 7) Zastosowania mechanicznych metamateriałów (odzież I obuwie sportowe, przemysł zbrojeniowy, medycyna). |
STACJONARNIE / ONLINE |
środa 9:00-10:30 |
| Indiana Jones w laboratorium (wykład) | prof. dr hab. Andrzej Drzewiński (IF) osoba do kontaktu: Maria Przybylska m.przybylska@if.uz.zgora.pl |
Archeologia jako dyscyplina naukowa zajmuje się rekonstruowaniem przeszłości człowieka wykorzystując przy tym także osiągnięcia nauk przyrodniczych, w tym fizyki i chemii. Spektroskopia masowa, analiza izotopowa, metoda radiowęglowa, metoda archomagnetyczna czy termoluminescencja służą określeniu wieku danego znaleziska, co pełni kluczową rolę przy poznawaniu przeszłości. Co więcej, ponieważ wiele znalezisk posiada dużą wartość, zarówno materialną, jak i historyczną, stają się one obiektem zainteresowania oszustów. Życie pokazało, że wiele fałszerstw mogło zostać zdemaskowanych właśnie dzięki nowoczesnym metodom fizykochemicznym. | Wykład służy zapoznaniu słuchacza ze współczesnymi metodami określania własności fizyko-chemicznych materiałów zmieniających się wraz z upływem czasu, a służących datowaniu (względnemu i absolutnemu) źródeł archeologicznych |
STACJONARNIE / ONLINE |
środa 9:00-10:30 |
| Astronomiczne oczy i uszy przyszłości (wykład) | dr hab. Wojciech Lewandowski, prof. UZ (IA) osoba do kontaktu: Maria Przybylska m.przybylska@if.uz.zgora.pl |
Wykład opowie o właśnie budowanych, uruchamianych i planowanych na najbliższą przyszłość instrumentach astronomicznych: teleskopach, radioteleskopach oraz odbiornikach fal grawitacyjnych. Jakie postępy technologiczne się za nimi kryją? Dlaczego instrumenty te są projektowane w taki a nie inny sposób? Jakie nierozwiązane obecnie problemy w astrofizyce spodziewamy się dzięki tym instrumentom rozwiązać? Czy uda nam się wyjaśnić wszystkie tajemnice Wszechświata, czy może raczej natkniemy się na zagadki, o których teraz jeszcze nie mamy pojęcia? | Tematyka wykladu: 1. Niewyjaśnione zagadki astronomii: tworzenie się struktury Wszechświata, powstawanie galaktyk i układów planetarnych, nieznane źródła fal grawitacyjnych. 2. Nowoczesne techniki obserwacyjne konieczne do wyjaśnienia tych zagadek. 2. Budowa i technologia najnowszych i planowanych teleskopów optycznych: James Web Space Telescope, European Extremely Large Telescope, Grand Magellan Telescope, Vera Rubin Telescope. 3. Zasada działania i budowa sieci radioteleskopów Square Kilometer Array 4. Zasada działania i budowa detektorów promieniowania grawitacyjnego: LIGO/VIRGO, LISA |
STACJONARNIE / ONLINE |
środa 9:00-10:30 |
| Nanomateriały w budownictwie | dr Maciej Marć (IF) osoba do kontaktu: Maria Przybylska m.przybylska@if.uz.zgora.pl |
Współcześnie materiały w skali nano znajdują liczne zastosowania w różnych dziedzinach naszego życia. Jedną z nich są szeroko rozumiane technologie budowlane, gdzie dzięki unikalnym właściwościom syntezowanych nanostruktur znane od dziesięcioleci materiały nabywają nowych funkcjonalności. Podczas prezentacji zostaną omówione wybrane metody syntezy nanomateriałów, sposoby ich badania oraz podane zostaną przykłady takich materiałów budowlanych np. Elementy betonowe o zadziwiających własnościach czy aktywne pokrycia powierzchni ścian. | Tematyka wykładu: Wybrane metody syntezy nanomatriałów, metody badania nanomateriałów, przykładu zastosowań nanomateriałów w budownictwie. |
STACJONARNIE |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Fizyka ekstermalnych stanów materii (wykład) | dr hab. Maria Przybylska, prof. UZ (IF) m.przybylska@if.uz.zgora.pl | Ciśnienie na dnie Rowu Mariańskiego czy ciśnienie i gęstość w środku Ziemi są bardzo duże. Jednak są niewielkie w porównaniu z parametrami materii znajdującej się w ekstremalnych warunkach - na przykład we wnętrzu gwiazd neutronowych czy w pierwszych mikrosekundach ewolucji Wszechświata. Najpopularniejszym stanem materii w takich ekstermalnych warunkach jest plazma. Jednak nie jest to jednolity stan lecz własności plazmy zależą od jej składu i warunków zewnętrzych oraz zachodzą w niej przejścia fazowe. Plazma w ekstermalnych warunkach, w których znane prawa fizyki wydają się dłużej nie obowiązywać wymaga uwzględnienia efektów relatywistycznych i kwantowych, a aparatura i metody pomiarowe stosowane w badaniach stanowią aktualną granicę rozwoju technologii. | Celem wykladu jest zapoznanie z niezwykłymi formami i zachowaniami materii w stanie plazmy w ekstremalnie wysokich ciśnieniach i temperaturach. Materia w takich esktremalnych stanach występuje w gwiazdach zwykłych i neutronowych, pulsarach i czarnych dziurach. Próbuje się również generować plazmę o wysokiej gęstości energii w warunkach ziemskich przy pomocy silnych fal uderzeniowych, fal elektroeksplozyjnych, wybuchów chemicznych i jądrowych czy wiązek laserowych o dużej gęstości mocy. Wykład przybliży techniki eksperymentalne jak i uzyskane wyniki badań nad egzotycznymi własnościami tych niezwykłych stanów materii. |
STACJONARNIE / ONLINE |
środa 9:00-10:30 |
| Poszukiwanie nowych światów, czyli jak odkrywać planety pozasłoneczne (wykład) | dr Karolina Rożko (IA) osoba do kontaktu: Maria Przybylska m.przybylska@if.uz.zgora.pl |
Odkrywanie planet pozasłonecznych jest możliwe przy wykorzystaniu wielu metod: od obserwacji spadku jasności gwiazd macierzystych przez zjawisko mikrosoczewkowania grawitacyjnego po bezpośrednie obrazowanie. Każda z metod jest bardziej czuła na odkrywanie szczególnych typów planet, dlatego warto znać je wszystkie. Metody te są też stale polepszane, dlatego warto być na bieżąco z najnowszymi odkryciami coraz to bardziej niezwykłych obcych światów. | Tematyka wykładu: 1. Metody odkrywania planet pozasłonecznych; 2. Podsumowanie naszej wiedzy o odkrytych egzoplanetach; 3. Krótki przegląd najciekawszych planet pozasłonecznych; 4. Projekty ogólnodostępne, w których każdy może zostać odkrywcą planety pozasłonecznej. |
STACJONARNIE / ONLINE |
środa 9:00-10:30 |
| Chaos i struktura fraktalna w dynamice wahadeł wielokrotnych (wykład) | dr Wojciech Szumiński (IF) osoba do kontaktu: Maria Przybylska m.przybylska@if.uz.zgora.pl |
Tematem przewodnim prezentacji jest wprowadzenie do teoriii chaosu. Czym jest chaos i w jaki sposób można go ilustrować. Przedstawione zostaną popularne przykłady z życia codziennego, w których chaos jest nieodłącznym elementem. W szczególności wahadło, które towarzyszy nam od wieków w różnych sferach życia. Ma ono szerokie zastosowanie w wielu dziedzinach nauki, sztuki czy też muzyki. Począwszy od mechanicznych urządzeń, staromodnych zegarów ściennych, a skończywszy na metronomach bez których wielu adeptów muzyki nie wyobraża sobie początków kariery muzycznej. Charakterystyczną cechą wahadła są jego regularne ruchy zwane oscylacjami, które są naturalną konsekwencją działania siły grawitacji. Galileo Galilei (1554-1642) był pierwszym człowiekiem, który w sposób naukowy zaczął obserwować ruch wahadła. Historia głosi, że będąc w katedrze w Pizie użył bicia swojego serca by stwierdzić, że okres oscylacji lampionów powieszonych na linach jest niezależny od amplitudy drgań. Jak się okazało było to jedynie przybliżenie. W rzeczywistości, przy większych amplitudach ruch wahadła jest silnie nieliniowy. Otóż, jak się przekonamy, ta nieliniowość odgrywa istotną rolę w pojawieniu się chaosu. | 1. Omówienie celu i planu wykładu; 2. Krótkie wprowadzenie do teorii chaosu i fraktali; 3. Graficzne przedstawienie chaosu oraz struktury fraktalnej na przykładzie logistycznego; 4. Zademonstrowanie przykładów fraktali z życia codziennego. Uczestnicy prezentacji zostaną poproszeni o podanie zaproponowanych przez siebie fraktali; 5. Historia wahadła i jego niezwykłość 6. Zademonstrowanie różnych technik wizualizacji dynamiki, tj. Metody cięć Poincare, diagramy bifurkacyjne, przestrzenie fazowe, wykładniki Lyapunova; 7. Wykorzystanie powyższych technik numerycznych w czasie rzeczywistym oraz opisanie otrzymanych wyników na przykładzie wahadeł wielokrotnych; 8. Ogólne podsumowanie + czas na pytania ze strony publiczności. |
STACJONARNIE |
termin do uzgodnienia ze szkołą |
| Zarządzanie Projektami i Innowacjami | mgr Karol Dąbrowski osoba do kontaktu: K.Dabrowski@iim.uz.zgora.pl |
Definicja projektu. Definicja innowacji, innowacyjności. Definicja projektu innowacyjnego. Cykl Deminga – czyli systemowe podejście do działania. Zarządzanie projektem. Harmonogram i plan projektu. Dobór zespołu, realizacja i rozliczenie projektu. | warsztaty |
STACJONARNIE / ONLINE |
od września 2023 r. (do indywidualnego ustalenia) |
| Zarządzanie Jakością w Procesach Produkcyjnych na przykładzie Lean Management | mgr Karol Dąbrowski osoba do kontaktu: K.Dabrowski@iim.uz.zgora.pl |
Filozofia zarządzania jakością. Koncepcje zarządzania jakością. Lean Management. Metoda 5 S. Toyota Production System. Metoda 5 Why. Diagram Ishikawy. | warsztaty |
STACJONARNIE / ONLINE |
od września 2023 r. (do indywidualnego ustalenia) |
| Systemy ERP w przedsiębiorstwie produkcyjnym | dr Katarzyna Skrzypek osoba do kontaktu: K.Dabrowski@iim.uz.zgora.pl |
W ramach zajęć omawiane będą następujące zagadnienia: Technologie informatyczne stosowane w przedsiębiorstwach produkcyjnych. Podstawowe funkcje informatycznych systemów wspomagających zarządzanie produkcją na przykładzie systemu Rekord.ERP. Rozwój i klasyfikacja zintegrowanych systemów zarządzania. Wprowadzanie danych w systemie klasy ERP. Definiowanie BOM i technologii wytwarzania wyrobów. Zarządzanie obszarem sprzedaży przedsiębiorstwa produkcyjnego. Planowanie potrzeb materiałowych i bilansowanie zasobów produkcyjnych. Gospodarka magazynowa w systemach ERP. Planowanie i harmonogramowanie produkcji. Identyfikacja przepływu produkcji. Modelowanie systemu produkcyjnego przedsiębiorstwa dla potrzeb zintegrowanego systemu informatycznego. Diagramy przepływu danych. Wdrażanie systemów ERP w przedsiębiorstwach produkcyjnych. Identyfikacja potrzeb przedsiębiorstwa w obszarze technologii teleinformatycznych. Zajęcia będą prowadzone w oparciu o oprogramowanie Rekord.ERP. | warsztaty |
STACJONARNIE |
od września 2023 r. (do indywidualnego ustalenia) |
| Logistyka w przedsiębiorstwie produkcyjnym | dr Katarzyna Skrzypek osoba do kontaktu: K.Dabrowski@iim.uz.zgora.pl |
W ramach zajęć będzie omawiane zagadnienia: Definicje logistyki, proces zarządzania logistycznego przedsiębiorstwem, identyfikacja procesów w przedsiębiorstwie, sieć logistyczna – warunki ograniczające, funkcja celu. System logistyczny, system logistyczny przedsiębiorstwa, system logistyczny a proces logistyczny, łańcuch logistyczny, rodzaje procesów, rodzaje produkcji. Logistyka magazynu - minimalny poziom zamawiania, controlling magazynu (wskaźniki), metoda FIFO, LIFO, metoda kosztu przeciętnego. Systemy informatyczne klasy ERP – MRP, MRP II, ERP, ERP II. Trendy rozwoju zintegrowanych systemów zarządzania, przykłady zastosowań. Nowe trendy w logistyce: e-business, B2B, B2C, wirtualne przedsiębiorstwo. |
warsztaty |
STACJONARNIE / ONLINE |
od września 2023 r. (do indywidualnego ustalenia) |
